Lesen ist die Schlüsselkompetenz zum erfolgreichen Lernen. Diese ist bei SchülerInnen sehr unterschiedlich, wenn sie aus der Grundschule zu uns wechseln. Es gibt einzelne SchülerInnen, die hier besondere Unterstützung brauchen. Diesen SchülerInnen hilft eine Einzelförderung.
So haben wir im Schuljahr 2014/15 das Konzept der „Lesepaten“ aus den Grundschulen übernommen und auf unsere Schule angepasst:
Die jeweiligen Lesepaten werden zunächst einer Klasse zugeordnet und Email-Adressen werden ausgetauscht, damit ein Erstkontakt mit den Tutoren (Klassenlehrern) bzw. Deutschlehrern stattfinden und bei späteren Absprachen/Absagen usw. unkompliziert kommuniziert werden kann.
Gemeinsam mit Tutoren bzw. Deutschlehrern wird ein Zeitpunkt gefunden, der für den Lesepaten und die Klasse passend ist (möglichst nicht während der Fächer D, M, E, aber auch Sport und differenzierten Stunden (Technik, HW), da die Klassen dann nicht in ihren Klassenräumen sind).
Die Auswahl der Schüler erfolgt in Absprache mit den Tutoren/Deutschlehrern und wird unterschiedlich gehandhabt. In manchen Klassen werden immer dieselben 3-4 Schüler betreut, in anderen Klassen wechseln die Schüler, weil sich viele Kinder für diese Förderung gemeldet haben.
Ablauf: Die Lesepaten „holen“ den ersten Schüler aus der Klasse, die nachfolgenden Schüler werden nach Beendigung der Lesezeit vom vorherigen Schüler leise informiert, dass dessen Lesezeit jetzt beginnt. Dieses Kind geht dann selbständig zum Lesepaten. Die meisten Lesepaten lesen einen „Block“ (90 Minuten), ca. 20-30 Minuten pro Schüler, also mit ca. 3-4 Schülern pro Lesezeit. Individuelle Absprachen sind natürlich möglich.
Die Lesepaten treffen sich mit den Schülern in der Bücherei der Bertolt-Brecht-Gesamtschule (Neubau, 1. OG) und können sich dort ein Buch/eine Geschichte vornehmen. Alle Schüler können dort mit ihrem Schülerausweis auch kostenlos Bücher ausleihen. Die Bücherei ist bis 14.30 Uhr geöffnet. Hier haben wir einen Lesepaten-Ordner mit kopierten, gut einsetzbaren Geschichten und auch eine Kiste mit Leselupen deponiert. Es stehen dort Stühle/Sessel zur Verfügung. Weitere Leseorte können die Foyers in Alt- und Neubau, die Mensa, der „Panoramatisch“ vor der Klasse 5.4, der Schulhof oder der Innenhof sein. In den Foyers stehen ebenfalls Bücherregale vom „Book-Crossing“, die genutzt werden können.
Mit der Schulleitung und den Lehrerteams wurde abgesprochen, dass die Lesepaten eher nicht in der Klasse des eigenen Kindes lesen, sondern in einer ihnen „fremden“ Klasse.
leseförderunEinmal im Halbjahr findet ein Erfahrungsaustausch der Lesepaten bei einer Tasse Tee in der Schule statt.
Bei Interesse, aber auch bei allen Fragen und Problemen, können Sie sich wenden an:
Astrid Bachmann (Koordination Lesepaten)
Email: bachmann[at]bbgbonn.de Tel: 776931
